第六章：古亞宇

    于是，我很聽(tīng)話(huà)地回到了我的座位上?；氐轿业淖簧?，我就浮想聯(lián)翩、感慨萬(wàn)千。我想了很多很多，幾乎把所有能想到的都想到了；也因?yàn)閹缀醢阉心芟氲降亩枷氲搅耍晕也畔氲搅艘桓睂?duì)聯(lián)。這對(duì)聯(lián)很別致，至少我認(rèn)為很別致。你別以為我說(shuō)它很別致就以為我有多么高深的學(xué)問(wèn)，像學(xué)校里所有的老師一樣，——我可沒(méi)法跟他們比，說(shuō)到底他們都是人類(lèi)靈魂的工程師，而我只是一個(gè)有靈魂的人類(lèi)中的一個(gè)十六歲的學(xué)生！我是說(shuō)這副對(duì)聯(lián)全聯(lián)只有兩個(gè)字，不像俺家門(mén)框上的啥“戶(hù)對(duì)青山搖錢(qián)樹(shù)    門(mén)迎綠水聚寶盆”，事實(shí)上咱這根本沒(méi)有山，這誰(shuí)都知道，而且不管向東向西向南向北，你就是走上三天三夜也看不見(jiàn)哪怕一座山，水倒是有，不過(guò)門(mén)沒(méi)法迎，最近的池塘離俺家也有二百米遠(yuǎn)，那水也根本稱(chēng)不上綠水，而是臭水，到了冬天連臭水也不見(jiàn)一滴。哦，那副全聯(lián)只有兩個(gè)字的對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)一個(gè)“死”字，下聯(lián)一個(gè)倒寫(xiě)的“生”字，我費(fèi)了好大勁才弄明白它的意思，就是寧可站著死，絕不倒著生。一想到這副對(duì)聯(lián)，我就為自己感到悲哀，就更恨自己了。我他媽咋恁沒(méi)出息哩！居然就乖乖地回到了我的座位上，就像我正求之不得一樣。本來(lái)我用不著這么小肚雞腸的忿忿不平，章老師那樣做是為了不影響上課，下課后他自然會(huì)解決這事而息事寧人，化干戈為玉帛的。但這是對(duì)別的同學(xué)，對(duì)我從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，我拍著良心盆這樣對(duì)你說(shuō)。原因是大家公認(rèn)的我是個(gè)壞學(xué)生。壞學(xué)生嗎，自然是不管你干啥反正都是干壞事，干壞事的學(xué)生吃了虧活該！那叫報(bào)應(yīng)，那自食其果，好好反省反省吧；干壞事的學(xué)生要是占了便宜那可不得了可得好好教訓(xùn)教訓(xùn)，否則讓他繼續(xù)發(fā)展下去，豈不是養(yǎng)虎為患，貽害無(wú)窮嗎？對(duì)，好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，越嚴(yán)厲越好，最好是一劍封喉，要不然起不到警醒的作用，能讓他懸崖勒馬、回頭是岸，也算是無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師這個(gè)稱(chēng)號(hào)了。唉，你這個(gè)叫人討厭的家伙！這還是好的，后來(lái)的事更叫我刻骨銘心。是的，是刻骨銘心，我這輩子都不會(huì)忘。雖然我還沒(méi)有對(duì)象，沒(méi)有結(jié)婚，沒(méi)有兒子，但我一定會(huì)有對(duì)象，一定會(huì)結(jié)婚、一定會(huì)有兒子的。我兒子一降生我就會(huì)把這件事告訴他，一遍又一遍，十遍百遍千遍，不厭其煩，不厭其煩，直到他像我現(xiàn)在一樣從忿忿不平到恨恨難平為止。

    哼！后來(lái)的是可真是叫人刻骨銘心哪！嘿，刻骨銘心可真是個(gè)絕妙的好詞兒呀；要是沒(méi)有它，我還真不知道該咋跟你說(shuō)后來(lái)這件事。事實(shí)上我就是因?yàn)閷?dǎo)火索般的這件事才離開(kāi)校出走的。離校出走，嘿，離校出走，你有過(guò)這種經(jīng)歷嗎？我敢拿一萬(wàn)塊錢(qián)打賭，有史以來(lái)也沒(méi)有啥比離校出走更叫人痛快的了。你能理解我的意思嗎？

    無(wú)可奈何花落去。需要跟你說(shuō)明的是，要不是發(fā)生了打架風(fēng)波也不會(huì)發(fā)生后來(lái)這件叫我刻骨銘心的事。

    當(dāng)面宣布更名到挫敗以后，我變得聰明些了，也算是吃一虧長(zhǎng)一回智吧，悄悄把所有的作業(yè)本都換成新的，當(dāng)然同時(shí)也把所有作業(yè)本上的名字換成新名字——古亞宇。這樣以來(lái)，首先承認(rèn)我是古亞宇的就是老師了，老師都承認(rèn)我古亞宇了，同學(xué)們誰(shuí)還能不承認(rèn)哩，閻王好見(jiàn)小鬼難當(dāng)。甚至都能想象出那情景來(lái)——

    教師搖著頭嘆息：“這個(gè)古夢(mèng)生，真是越來(lái)越不像話(huà)了，連作業(yè)也不交了，唉，頑子不可教也。哎，啥時(shí)候多了個(gè)古亞宇？哦，改名字啦，這個(gè)古夢(mèng)生！”第二天，課堂上教師提出問(wèn)題時(shí)，在別的同學(xué)還在發(fā)癔癥的時(shí)候我就搶先舉起手來(lái)，而且舉得高高的，比珠穆朗瑪峰還高。老師呢，一定會(huì)驚奇太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，好，就叫吧：“古亞宇同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧?！蔽宜⒌卣玖似饋?lái)，準(zhǔn)確而生動(dòng)地回答出來(lái)。老師愣怔半天才記得讓我坐下，然后語(yǔ)無(wú)倫次地夸我，就像當(dāng)初他罵我一樣的嘮叨好半天。我呢，別提有多得意。雖然是老掉牙的“好好學(xué)吧，照這樣下去，你一定能考上大學(xué)的?！本秃孟窦偃缒憧疾簧洗髮W(xué)除了自殺沒(méi)有第二條路可走似的。嗯，反正不管咋說(shuō)，古亞宇是被大家承認(rèn)了。

    一天二十四小時(shí)，一小六十分，一分六十秒，這是誰(shuí)都知道的?？墒悄惆l(fā)現(xiàn)了嗎？要是你啥也不想，日子就是這么過(guò)……是你有所期待的話(huà)，那可就不是這回事了——每一秒鐘都像一天那么長(zhǎng)！我算了一下，二十四小時(shí)竟有八萬(wàn)六千四百天。這么一算，我就嚇了一跳，我的天，恁些天啥時(shí)候啥時(shí)候管過(guò)完哪！

    然而正像漫長(zhǎng)的冬天過(guò)后春天無(wú)法阻擋地到來(lái)一樣，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于降臨了。哦，多么不容易??！我從來(lái)也沒(méi)有覺(jué)得那天陽(yáng)光是那么的明媚、清風(fēng)是那么的和暢、教室是那么的親切，也從來(lái)也沒(méi)有覺(jué)得同學(xué)們是那么的可愛(ài)，章老師是那么的可敬。真的，從來(lái)也沒(méi)有，我敢發(fā)誓，我敢賭咒，我敢打賭！

    那天一上課照例是先發(fā)作業(yè)本，點(diǎn)著誰(shuí)的名字誰(shuí)上講臺(tái)把自己的作業(yè)本領(lǐng)回來(lái)。

    “李運(yùn)領(lǐng)、喬玉龍、劉春才……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)地領(lǐng)回了自己的作業(yè)本。

    “劉海濤、張樂(lè)、白雪、王運(yùn)偉……”又一批同學(xué)領(lǐng)回了自己的作業(yè)本。

    “趙素琴、汪洋、楊翠艷、胡春玲……”老師繼續(xù)點(diǎn)著同學(xué)們的名字。

    “……李麗、羅齊、程虹、馬雪……”快挨著我了，我對(duì)自己說(shuō)。

    “……高雪敏、李冬冬、張靜、高中……”

    “古亞宇。”下一個(gè)一定是這個(gè)名字。

    “馬翠翠、羅壘，付敏、溫可秀……”還是沒(méi)有古亞宇。

    “……胡漢、李永全……”

    “古亞宇，古亞宇，古亞宇！”我在心里這樣替章老師點(diǎn)了一百次名，卻一次也沒(méi)點(diǎn)對(duì)。

    “……肖麗、曹春紅、程亞男?！闭吕蠋熃K于點(diǎn)完了名，發(fā)完了作業(yè)本，然后就準(zhǔn)備上課了。

    “章老師，我的作業(yè)本哩?！蔽艺酒饋?lái)，一改往日的鏗鏘，羞怯地卻又堅(jiān)定地提醒他。

    “你的？沒(méi)發(fā)著嗎？”章老師轉(zhuǎn)過(guò)行為表現(xiàn)黑板上寫(xiě)字的身子，平靜地說(shuō)：“可能是你沒(méi)交上來(lái)吧？”

    “我交上去了。”

    “那咋會(huì)沒(méi)你的哩？”章老師這樣說(shuō)，看我的眼睛里充滿(mǎn)了鄙夷，好像我在敲詐勒索似的，這我能感覺(jué)得到。

    “我改名字了，我的新名字叫古亞宇?！?br />
    “古亞宇？”章老師意外地吃了一驚，然后往講課桌上看了看。

    我敢肯定講課桌上除了他的教材、教案、粉筆、教棍兒、黑板擦之外，一定還有東西，而且那東西一定是我——古亞宇的作業(yè)本！

    果然，章老師拿了起來(lái)，那正是一本作業(yè)本！一定是我古亞宇的作業(yè)本。

    “古——亞——宇?！闭吕蠋熆粗挥傻啬畛雎晛?lái)，又看了看我。我以為接下來(lái)他會(huì)說(shuō)：“哦，古亞宇，這名字不賴(lài)嗎?！弊钇鸫a也會(huì)說(shuō)：“哦，古亞宇，叫你的作業(yè)本領(lǐng)回去吧。”不料章老師說(shuō)的卻是：“你叫古亞宇？”那神情就好像我叫古亞宇就對(duì)不起他章老師，對(duì)不起同學(xué)們，甚至連狗也對(duì)不起似的。

    “是！”

    “你叫古亞宇？？”他盯著我足有一百年那么長(zhǎng)。

    “是?。　?br />
    “你叫古亞宇？……”

    “是！??！”

    “……你叫古啞巴還差不多……”

    我叫古啞巴還差不多？不就嫌我多嘴多舌嗎？我是多嘴多舌，可我并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)啥，就像從《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩，只不過(guò)說(shuō)的是大實(shí)話(huà)罷了。比如他規(guī)定……這個(gè)章老師就喜歡下規(guī)定，今兒個(gè)規(guī)定這，明兒個(gè)規(guī)定那的沒(méi)個(gè)頭；而且每一條規(guī)定后面像是稱(chēng)桿離不了稱(chēng)砣一樣地附上罰款若干（最叫人哭笑不得的是還注明是人民幣）。至于為啥這樣，他的解釋是“……這今兒的學(xué)生臉皮厚，干批評(píng)不起作用了，不管護(hù)了，沒(méi)有救了，非得像美國(guó)對(duì)付伊拉克先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁不可！……”學(xué)生雖多，可沒(méi)有一個(gè)是比爾·蓋羨或者李嘉誠(chéng)，所以這法兒還是行之有效的，不過(guò)就像萬(wàn)事萬(wàn)物一樣有上必有下，有里必有外，有正必有反。每一條規(guī)定都像一條鎖鏈一樣叫人動(dòng)彈不得，連喘氣都像是在青藏高原上一樣地困難，就差死這一步了；然而又沒(méi)有人愿意死，所以“作奸犯科”也就在所難免了，而且沒(méi)有商量的余地——法規(guī)面前人人平等嗎，這叫章老師罰了一筆相當(dāng)可觀的人民幣。比如他規(guī)定“無(wú)故曠課罰款兩元”，有一次我就犯了。違犯的原因不知咋的忽然想起并總結(jié)他叫人切煩、叫人嫌惡、叫人痛恨的話(huà)和事來(lái)，咋也禁不住。想的多了就惡心起來(lái)，一惡心就惡心得頭疼起來(lái)，這樣課就上不成了，盡管我避重就輕、拐彎抹角的說(shuō)明原因請(qǐng)假，他還是不允，我一氣之下便“斬立決”了。他因此罰我兩元人民幣。我當(dāng)然不服氣，就跟他據(jù)理力爭(zhēng)。我說(shuō)：“你說(shuō)的是……”他打斷我并更正：“不是說(shuō)而是規(guī)定。”我于是口是心非地說(shuō)：“你規(guī)定的是無(wú)故曠課罰款兩元人民幣。”我特別強(qiáng)調(diào)“無(wú)故”兩字，好叫他特別注意。他居然得意起來(lái)：“對(duì)呀，你看你記的多清楚呀。明知故犯，罪上加罪，加倍，罰四塊!”我說(shuō)：“咋先得弄清楚再講，你規(guī)定的是‘無(wú)故’曠課罰款……”他又打斷我：“對(duì)！”我重復(fù)：“你規(guī)定的是‘無(wú)故’曠課……”他又打斷：“你還有啥好說(shuō)的？”我再重復(fù)他再打斷，這樣幾個(gè)回合之后，他終于怒不可遏把教科書(shū)一摔說(shuō)：“不服氣是吧？有意見(jiàn)是吧？”完全是廢話(huà)，顯而易見(jiàn)我是不服氣，有意見(jiàn)的嗎，這個(gè)混蛋！……哦，他還不能算混蛋，因?yàn)樗又f(shuō)了下面一句話(huà)而且幸好幸虧他說(shuō)了下面這句話(huà)要不然我可真不知道他何時(shí)才會(huì)不打斷我我何時(shí)才能把要說(shuō)想說(shuō)必須說(shuō)的必須說(shuō)的話(huà)說(shuō)完。他接著說(shuō)：“想咋著吧？”我說(shuō)：“不想咋著，只想叫話(huà)說(shuō)完、叫理講清?！薄皬?qiáng)詞奪理！好，你說(shuō)吧，我看你還有啥話(huà)可說(shuō)。”他惡狠狠地說(shuō)。我說(shuō)：“你說(shuō)的是……”“規(guī)定！”他更正說(shuō)。我說(shuō)：“你規(guī)定的是‘無(wú)故’曠課罰款人民幣兩元，而我都是‘有故’曠課?！薄澳恪彼麣獾弥狈籽?，憋了半天才說(shuō)出下半句湊成一句完整的話(huà)來(lái)：“……給我滾出去！”這是他理屈詞時(shí)的擋箭牌。咋這樣說(shuō)哩？因?yàn)楹髞?lái)我問(wèn)他罰的那些錢(qián)都化哪兒去了時(shí)，他也是這么說(shuō)的。只有一回正趕上他心情好得不得了時(shí)才例外地這樣對(duì)我說(shuō)：“這就不是你管了，你只要好好學(xué)習(xí)，天天向上就對(duì)了。”大概從來(lái)沒(méi)人敢這么跟他說(shuō)話(huà)，我這么跟他一說(shuō)話(huà)就成了多嘴多舌。你說(shuō)這能叫多嘴多舌嗎？我說(shuō)錯(cuò)了嗎？就這章教師的話(huà)還像懶婆娘的裹腳又臭又長(zhǎng)的還沒(méi)個(gè)了哩。你聽(tīng)：“……也不撒泡尿照照自己配不配？你配么？你配么？還古亞宇哩，能的怪不輕，都是人家能的吃不完，你能的不夠吃的。能啥呀你？別吊死鬼賣(mài)尻死不要臉了……”章老師是真有學(xué)問(wèn)哪，你瞧，他這一回沒(méi)有罵我是“造糞機(jī)器”，也沒(méi)有罵我是“一肚子青菜屎”，可照樣叫我受不了！是的，我再也不能忍受了！我再也不能呆下去了！士可殺而不可辱，我再也呆不下去了！